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107.- LA ECONOMÍA COLABORATIVA: DEL TRABAJO TRADICIONAL AL TRABAJO 4.0.

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ASESORÍA: Humanidades
MODALIDAD: Curso
DESTINATARIOS: Profesores Técnicos de Formación Profesional
Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria
Profesores de Música y Artes Escénicas
Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas
Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño
Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
Profesores de Enseñanza Secundaria
Nº DE PLAZAS: 30
REQUISITOS: Todo tipo de profesorado, de cualquier nivel y especialidad.
CERTIFICACIÓN: 1 crédito
Nº DE HORAS
TOTALES:
12
Nº DE HORAS
PRESENCIALES:
12
PONENTE/S: Cristina Aragón. Licenciada en Derecho. Profesora Doctora de Derecho del Trabajo de la Universidad Carlos III de Madrid.
Pablo Gimeno Díaz de Atauri. Licenciado en Derecho y Economía. Profesor Doctor de Derecho del Trabajo de la Universidad Carlos III de Madrid.
Patricia Nieto Rojas. Licenciada en Ciencias del Trabajo. Profesora Doctora de Derecho del Trabajo de la Universidad Carlos III de Madrid.
OBJETIVOS: 1.- Identificar los cambios que tienen para las relaciones laborales las plataformas digitales.
2.- Conocer cuáles son los efectos que tienen estas nuevas empresas en el mercado de trabajo: importancia económica; protección de los trabajadores.
3.- Analizar las respuestas tanto legales como jurisprudenciales a esta nueva realidad laboral.
4.- Efectuar un análisis de casos para identificar fortalezas y debilidades de nuevas formas de economía.
CONTENIDOS: Sesión 1. Introducción: La consolidación de la economía colaborativa como fenómeno.

1.1.- ¿De qué hablamos cuándo se utiliza el término de economía colaborativa? ¿Por qué es equivoco? ¿Gig economy; sharing Economy? (Un mundo con Blabacar; Uber; Cabyfi, Airnb; etc.)

1.2.- Su importancia en términos macro.

Análisis de caso: Tipos de plataformas: Plataformas de “oferta” (Uship.com http://www.reformarium.com/) colaborativas

(http://www.elmundo.es/economia/2015/09/02/55e6d51846163fc87b8b4576.html, blablacar) frente a las que buscan lucro (con “trabajadores”: Cabify o sin ellos airbnb)

1.3. La legalidad de su actuación:

a. Derecho de libre competencia
b. Efectos sobre los consumidores.
c. Economía sumergida
d. La exigencia de licencias para algunas de las actividades implicadas

Análisis de caso: Airbnb frente a hoteles, Cabify, Uber, Mytaxi frente a taxi tradicional. Autobuses frente a blablácar

Sesión 2. El trabajador de la economía colaborativa.

2.1. Razones que justifican la protección de quienes prestan servicios a través de plataformas virtuales.
2.2. La incipiente respuesta de los Tribunales
2.3. Desequilibrio del poder negociador:

a. Trabajo a demanda: contratos cero horas
b. ¿Ajenidad en los riesgos?
c. Nuevas herramientas de control vinculadas a las TICs: control biométrico; GPS; cámaras y control de ordenadores.

Análisis de caso: Uber

Sesión 3. Implicaciones de Seguridad de la economía colaborativa.

3.1 Medios de elusión de obligaciones: economía sumergida y trabajo no declarado
3.2 La Economía colaborativa y la obligación de cotizar:

o Como autónomo

o Como trabajador por cuenta ajena

3.3 Las cooperativas de facturación como medio de elusión de obligaciones.

Análisis de caso: Factoo

Sesión 4. La economía digital y la acción sindical. Nuevas soluciones para viejas problemas.
4.1 La respuesta de sindicatos y patronal a este fenómeno
4.2 Otros medios de reivindicación:

a. La huelga de Deliveroo
b. El conflicto Taxi&Uber

4.3. Reivindicaciones tradicionales pero con nuevos medios. Los clásicos ya no sirven.

a. “Riders por Derechos”
b. Hastags en vez de huelgas

4.4 La creación de una asociación de empresas de la economía digital como respuesta
4.5 Pueden ser reguladas sus condiciones por los Acuerdos de Interés Profesional

Análisis de caso: Deliveroo

METODOLOGÍA: Exposiciones teóricas apoyadas en una selección de textos sobre las diversas cuestiones tratadas que se pondrán a disposición de los asistentes, así como resolución de actividades y análisis de casos prácticos en el aula.
LUGAR: CTIF Madrid-Sur. Avda. de La Mancha, 2, 2ª planta, 28915 Madrid, Leganés. (metro sur, línea 12 "Casa del Reloj").
INICIO DE ACTIVIDAD: Martes, 12 Junio 2018
FIN DE ACTIVIDAD: Jueves, 21 Junio 2018
FECHAS/HORARIO: 12, 14, 19, 21 de junio de 2018
17:00 a 20:00
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Desde el Lunes, 09 Abril 2018 a las 8:00 horas
hasta el Lunes, 11 Junio 2018 a las 21:00 horas
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Según queda determinado por la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
RESPONSABLE: Nuria María Arias Gallo; e-mail: nariasgallo@educa.madrid.org
EVALUACIÓN: Participación en las sesiones y trabajo de puesta en común.
OBTENCIÓN DEL
CERTIFICADO:
La acreditación de las actividades de formación se ajustará a lo establecido en la normativa vigente por la que se regula la Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid.
OBSERVACIONES: Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en activo. Es necesario disponer de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad
Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons by-sa" ( enlace en la pestaña de “Recursos”).
Los profesores de los Centros Concertados y Privados, y Funcionarios Interinos deberán aportar certificación actualizada de estar prestando servicios en su centro antes de la finalización del plazo de inscripción. El citado documento, que se encuentra en el apartado de “Recursos”, se enviará al asesor de referencial vía correo electrónico.

Los profesores integrantes de las listas de aspirantes a interinidad deberán aportar la declaración de estar formando parte de dichas listas, este documento está disponible en la pestaña de RECURSOS, se enviará al asesor de referencia vía correo electrónico

En la página web se irán publicando las inscripciones al curso por orden de registro de entrada, siempre que se cumplan los requisitos de la actividad. Para comprobar si ha sido admitido, debe consultar las listas provisionales y definitivas que figuran en la pestaña LISTADO DE ADMITIDOS.
Los cursos contarán con un curso de apoyo en el Aula Virtual de Educamadrid al que podrán acceder a través de la URL indicada en el apartado “Recursos”.
IMPORTANTE: Cualquier docente admitido en un curso de formación que, sin causa plenamente justificada, no lo inicie o lo abandone, no podrá participar en ningún otro curso durante los 12 meses siguientes.
   

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